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威尼斯wns·8885556学生学习预警工作办法
为加强本科学生的学习过程管理,让学生及时了解自己的学习情况及学习进程,指导学生科学合理规划学业,引导学生自主学习、勤奋向上,营造良好的学习氛围,不断提升学院人才培养质量,威尼斯wns·8885556结合实际,继续开展学习预警工作,特制定本办法。
一、预警类型
学分预警:对累计尚不及格课程达15学分及以上的学生进行预警。累计尚不及格课程学分以补考后统计为准。
毕业预警:对毕业前三个学年的学生,依据人才培养方案审查学生学分修读情况,对预计无法按期完成总学分、模块、课程学习的学生进行毕业预警。
学生确认后在《学习预警确认表》(附件1)上签字。
二、预警要求
(一)学生预警
学院高度重视学习预警工作,对达到预警条件的学生采取及时有效的措施,给予学生有效指导、有益启发、善意提醒、亲切忠告和必要规范,督促学生改善学业状况。
对受到毕业预警的学生,学院给予重点关注,明确告知学生当前的学习进程,告知学生无法按期毕业等预期结果。对毕业前第三、第二学期受到毕业预警的学生,正确引导学生申请延长学习年限;对毕业当学期受到毕业预警且必修课尚不及格学分仍大于8学分的学生,必须延长学习年限。
(二)沟通帮扶
学院向受到毕业预警学生的家长寄发《山东农业大学学生毕业预警通知书》(附件2),及时沟通并形成《家长谈话记录》(附件3),使家长能及时了解学生的学习状况,扩大监督范围,配合学校学院督促学生明确本科阶段的主要任务,积极查找原因,协助其制定科学可行的学习计划,确保顺利完成本科学业。
(三)持续跟踪
学院对达到学习预警条件的学生后续学习情况进行跟踪,学院谈话及学生帮扶情况记入《学生谈话及帮扶记录》(附件4)。力求通过学生、学院和家长的多方面努力,改善学生的学习状况,改善学院、学校的整体学风,进而全面提升学院人才培养质量。
三、预警档案
学院给每位预警学生建立预警管理档案,预警及指导过程应形成书面记录,预警档案应包括学生成绩单、《学习预警确认表》、《山东农业大学学生毕业预警通知书》回执、《家长谈话记录》、《学生谈话及帮扶记录》、学生学习计划书等相关材料。学院于每学期第15周将预警档案扫描件报送教务处,原件由学院存档。
四、附则
(一)本办法由威尼斯wns·8885556学生工作领导小组负责解释。
(二)本办法并自公布之日起实施。
(2019年12月10日)
附件1:
_______学院____—____学年_____学期学生学习预警确认表
序号 | 学号 | 姓名 | 班级 | 预警类型 | 签字确认 |
附件2:
山东农业大学学生毕业预警通知书
上联
学年第一学期 威尼斯wns·8885556 第 号
姓 名 | 学 号 | |||
专 业 | 班 级 | |||
尊敬的家长: 您好!您的孩子目前在学业上面临困难,截至目前仍有门必修课程不及格,未获学分累计分。根据《山东农业大学学生学习预警工作办法》,现给予。 我们通过《毕业预警通知书》向您告知此事实,希望您在了解有关情况后及时与子女联系,配合学校共同督促教育,弥补差距,争取顺利毕业。请于收到本通知书后两周内将回执寄回。 衷心感谢您的理解与支持! 辅 导 员: 联系电话: 通讯地址: 邮编: 日期: 年 月 日 | ||||
学院公章: 日期: 年 月 日 | 教务处公章: 日期: 年 月 日 |
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山东农业大学学生毕业预警通知书回执
下联
学年第一学期 威尼斯wns·8885556 第 号
姓 名 | 学 号 | 专 业 | ||||
家 长 意 见 | 1、学生目前的情况家长已了解。(是□/否□) 2、学院的联系办法家长已清楚。(是□/否□) 3、您的想法、建议(可另附纸): 家长签名: 日期: 年 月 日 |
注:请于收到本通知书后两周内将回执寄回,谢谢配合。通讯地址见上联。
附件3:
家长谈话记录
学院 | 专业 | ||
姓名 | 学号 | ||
预警类型 | 不及格学分 | ||
家长姓名 | 家长联系电话 | ||
谈话地点 | 谈话时间 | ||
谈话方式 | 电话/面谈/其它 | ||
谈话记录(学生在家情况,家长对学生和学校的想法、建议等): 负责人:_________ 谈话人:_________ |
附件4:
学生谈话及帮扶记录
专业 | 班级 | ||
姓名 | 学号 | ||
谈话时间 | 谈话地点 | ||
预警类型 | 不及格学分 | ||
谈话内容(学生学业情况,原因总结,解决方案,学习计划等): 负责人:_________ 谈话人:_________ 学生:_________ | |||
帮扶情况1: 负责人:________ 帮扶人:________ 学生: ________ | |||
帮扶情况2: 负责人:________ 帮扶人:________ 学生: ________ | |||
帮扶情况3: 负责人:________ 帮扶人:________ 学生: ________ |